生物3年(一問一答式)

生物3年(自然のなかの生物)  
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  [生態系]
     
 1 ある地域に生息するすべての生物と,それらの生物をとりまく環境を,ひとまとまりとしてとらえたものを何というか。
 2 生物界の食べる・食べられるという関係を何というか。  
 3 多くの動物は,複数の種類の生物を食べており,何種類もの生物と問(2)の関係があり,その関係が網の目のつながっている。これを何というか。  
 4 Aを「・・・動物」という形で書き表せ。  
 5 Bを「・・・動物」という形で書き表せ。  
 6 Cを「・・・動物」という形で書き表せ。  
 7 次の生物はそれぞれA~Dのどこに属するか。

 バッタ

 ワシ

 植物

小鳥
 
 8  
 9  
 10  
 11 A~Dの個体数の関係はどうなっているか。不等号を使って表せ。  
  [生態系]
  次の図は,生物的につり合いのとれた森林に生活している生物たちの食う・食われるの関係を表したものである。ただし,食われるもの→食うものというように表している。
  
 12 この森林の中で,量的にもっとも多い生物は何か。図中のことばで答えよ。  
 13 この森林の中で量的にもっとも少ない生物は何か。図中のことばで答えよ。  
 14 この森林の中で,最初の食物になるのは何か。図中のことばで答えよ。  
 15 図中の矢印で示したように食う・食われるという関係のことを何というか。
漢字4字で答えよ。
 
 16 図中の生物たちを大きくグループ分けすると上図右のようになるが,ネズミはA~Dのどのグルーフに入るか。A~Dの記号で答えよ。  
 17 はたらきの上でA~Dのグループをさらに2つに分けるとしたらどうなるか。
次の①~⑥から選び,番号で答えよ。

 AとBCD   ABとCD   ABCとD 
 ADとBC   ACとBD
 
  [生態系]
  下図は,ある地域の食物連鎖における生物の数量的な関係を,ピラミッドの形で表したものである。
    
 18 図のBの生物が増えると,Aの生物は(増え/減り),Cの生物は(増える/減る)。  
 19  
 20 図のBの生物が減ると,Aの生物は(増え/減り),Cの生物は(増える/減る)。  
 21  
 22 問(18)や問(20)が起こった後,A~Cの生物の間はどのような関係に落ち着くことが多いか。  
  [生態系]
 23 植物は,太陽の光のエネルギーと水と二酸化炭素を使って有機物をつくる。
このようなはたらきを何というか。
 
 24 問(23)を行って有機物を作り出す植物は自然界の何と呼ばれるか。  
 25 植物の作り出した有機物を直接,間接にとり入れて生活している動物は何とよばれるか。  
 26 植物や動物の死がいや動物の排出物といった有機物を,完全に無機物に分解する過程にかかわっている一群の生物を何というか。  
 27 問(26)には,ミミズなどの土壌生物のほかに,カビやキノコなどの(  )類や,乳酸菌や大腸菌などの(  )類がいる。  
 28  
  [炭素の循環]
  次の図は,生物の世界の物質の流れやつながりを表したものである。
物質XとYは生物に出入りする気体で, は窒素化合物の流れを示している。
  
 29 図の中A~Dから生産者と呼ばれるものを選べ。  
 30 図の中A~Dから消費者と呼ばれるものを選べ。  
 31 図の中A~Dから分解者と呼ばれるものを選べ。  
 32 物質Xは何か。  
 33 物質Yは何か。  
 34 矢印abで示される流れは,それぞれ生物Aの何というはたらきが原因になっているか。

それぞれはたらきの名称を書け。
 
 35  
  [炭素の循環]
   次の図は,生物を通しての炭素の循環を示している。
  
 36 図のAは植物だけが行うはたらきで,Bはすべての生物が行っているはたらきである。

ABはそれぞれ何というはたらきか。
 
 37  
 38 問(36)(37)のはたらきにともない,図のCの気体が出入りする。
Cの気体名を答えよ。
 
 39 図の実線の矢印 は,有機物,無機物どちらの物質の流れを表しているか。  
 40 図のと点線の矢印 は,有機物,無機物どちらの物質の流れを表しているか。  
 41 図のPに入る生物の分類名を答えよ。  
  [自然環境の調査と保全]
   土壌生物を観察するために,下図の方法で実験を行った。
    
 42 図で,電球を照らすと小動物は下に落ちてくる。これは小動物が何を避けようとするためか,次の中から2つ選べ。

[ 電気 水 光 音 乾燥 金網 ]
 
 43 土壌生物を調べることで,土壌開発の進みぐあいを知ることができるか。  
 44 ダニやクモが多い土壌は開発が進んでいるか,進んでいないか。  
  [自然環境の調査と保全]
 45 次の文章中の①~③に適語を入れよ。

 もともとその地域に生息していた生物を(  )生物という。

これに対し,もともとその地域には生息せず,人間によってほかの地域から持ち込まれた生物を(  )生物という。

(②)生物が持ち込まれたことで,(  )系のバランスが乱れ,もとの状態に戻れなくなることがある。
 
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  [自然環境の調査と保全]
   地球環境の変化について,次の各問いに答えよ。
 48 現在,大気中の二酸化炭素濃度が高くなってきたといわれている。
その直接の原因となるものを,次の[  ]から2つ選べ。

[ 化石燃料の大量消費 農業の発達 フロンガスの使用 自然界の水の浄化 森林の伐採 ]
 
 49 大気中の二酸化炭素濃度が高くなると,地球全体の平均気温はどうなると考えられるか。  
 50 問(49)のようになるのは,二酸化炭素にどのような性質があるからか。
簡単に説明せよ。
 
 51 問(49)の現象を何効果というか。