公立高校入試（古文<1回目>）

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No1
問1	萩(はぎ)などのいとおもげなる　とはどのような様子を表しているか。 次のアからエまでの中から最も適当なものを選びなさい。 ア　萩の葉にたまった露で枝がたわんでいる様子 イ　萩の枝から雨のしずくがしたたり落ちる様子 ウ　萩の葉におりた露が朝日に照らされ光る様子 エ　萩の枝が雨に打たれて今にも折れそうな様子 　ア 　イ 　ウ 　エ
問2	筆者は、露をあるものにたとえている。 そのことばを原文からそのまま抜き出して、三字で書きなさい。
問3	この文章で、筆者の鋭い観察力が表れているのはどのような点か。 次のアからエまでの中から最も適当なものを選びなさい。 ア　草木におりた露の数や大きさを正確に描いている点 イ　萩の枝の瞬間的な動きをあざやかにとらえている点 ウ　蜘蛛の巣が張られた様子を立体的にとらえている点 エ　雨あがりの庭を色彩の対比を強調して描いている点 　ア 　イ 　ウ 　エ
問4	この文章を説明したものとして最も適当なものを、 次のアからエまでの中から選びなさい。 ア　筆者は、他人の気づかない自然の一場面を美しく描いているが、 　　だれも評価してくれないことに不満を覚えている。 イ　筆者は、秋のすがすがしい庭の様子を描写するにとどまらず、 　　自ら植物に触れてその感触を確かめようとしている。 ウ　筆者は、自然の幻想的な姿を巧みに表現できたことに満足を覚え、 　　人よりも鋭敏な感受性があると自信を深めている。 エ　筆者は、秋の雨あがりの情景に趣を感じるだけでなく、 　　自分の感じ方が人と異なる点にもおもしろみを感じている。 　ア 　イ 　ウ 　エ