理科　令和４年(2022年)
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 No 令和４年(2022年)理科
問題原本はこちら → 東京都 公立高校入試問題　理科
1 次の問１から問５に答えなさい。
問1 図１は、質量を測定した木片に火をつけ、酸素で満たした集気びんＰに入れ、
ふたをして燃焼させた後の様子を示したものである。
図２は、質量を測定したスチールウールに火をつけ、酸素で満たした集気びんＱに入れ、
ふたをして燃焼させた後の様子を示したものである。
燃焼させた後の木片と、燃焼させた後のスチールウールを取り出し質量を測定するとともに、
それぞれの集気びんに石灰水を入れ、ふたをして振った。
燃焼させた後に質量が大きくなった物体と、
石灰水が白くにごった集気びんとを組み合わせたものとして適切なのは、
あとの表のア～エのうちではどれか。

　　



答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問2 図３は、ヒトの心臓を正面から見て、
心臓から送り出された血液が流れる血管と、心臓に戻ってくる血液が流れる血管を模式的に表したものである。
また、図中の矢印（ ）は全身から右心房に戻る血液の流れを示している。
血管Ａ～血管Ｄのうち、動脈と、動脈血が流れる血管とを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　



答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問3 図４は、平らな底に「Ａ」の文字が書かれた容器に水を入れた状態を模式的に表したものである。
水中から空気中へ進む光の屈折に関する説明と、
観察者と容器の位置を変えずに内側の「Ａ」の文字の形が全て見えるようにするときに行う操作とを
組み合わせたものとして適切なのは、あとの表のア～エのうちではどれか。

　　

　

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問4 前線が形成されるときの暖気と寒気の動きを矢印（ ）で模式的に表したものがＡ、Ｂである。
温暖前線付近の暖気と寒気の動きを次のＡ、Ｂから一つ、
できた直後の温暖前線付近の暖気と寒気を比較したときに、
密度が小さいものをあとのＣ、Ｄから一つ、それぞれ選び、
組み合わせたものとして適切なのは、あとのア～エのうちではどれか。

　

ア　Ａ、Ｃ
イ　Ａ、Ｄ
ウ　Ｂ、Ｃ
エ　Ｂ、Ｄ

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問5 図５は、12Ｖの電源装置と1.2Ωの抵抗器Ａ、２Ωの抵抗器Ｂ、３Ωの抵抗器Ｃをつないだ回路図である。
この回路に電圧を加えたときの、回路上の点ｐ、点ｑ、点ｒを流れる電流の大きさを、
それぞれＰ〔Ａ〕、Ｑ〔Ａ〕、Ｒ〔Ａ〕とした。
このとき、Ｐ、Ｑ、Ｒの関係を表したものとして適切なのは、次のア～エのうちではどれか。

　　　

ア　Ｐ＜Ｑ＜Ｒ
イ　Ｐ＜Ｒ＜Ｑ
ウ　Ｑ＜Ｒ＜Ｐ
エ　Ｒ＜Ｑ＜Ｐ

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

2 生徒が、国際宇宙ステーションに興味をもち、科学的に探究しようと考え、自由研究に取り組んだ。
生徒が書いたレポートの一部を読み、次の各問に答えよ。
問1
　

＜レポート１＞から、図１の位置関係において、
観測地点Ａで月を観測したときに月が真南の空に位置する時刻と、
この日から１週間後に観察できる月の見え方に最も近いものとを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア イ ウ エ

問2
　

＜レポート２＞から、結晶になった物質の分類と、
水溶液Ａの濃度について述べたものとを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア イ ウ エ

問3
　

＜レポート３＞から、上下にある葉が互いに重ならないようにつく利点と、
葉で光合成でつくられた養分（栄養分）が通る管の名称とを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問4
　

＜レポート４＞から、図４のような測定を月面で行った場合、
質量300ｇの物体Ａを上皿てんびんに載せたときにつり合う分銅の種類と、
物体Ａをはかりに載せたときの目盛りの値とを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア イ ウ エ

3 岩石や地層について、次の各問に答えよ。
＜観察＞を行ったところ、＜結果＞のようになった。

＜観察＞
図１は、岩石の観察を行った地域Ａと、ボーリング調査の記録が得られた地域Ｂとを示した地図である。
(1)地域Ａでは、特徴的な岩石Ｐと岩石Ｑを採取後、ルーペで観察し、スケッチを行い特徴を記録した。
(2)岩石Ｐと岩石Ｑの、それぞれの岩石の中に含まれているものを教科書や岩石に関する資料を用いて調べた。
(3)地域ＢにあるＸ点とＹ点でのボーリング調査の記録と、
　 この地域で起きた過去の堆積の様子についてインターネットで調べた。
　 なお、Ｘ点の標高は40.3ｍ、Ｙ点の標高は36.8ｍである。

　

＜結果＞
(1)＜観察＞の(1)と(2)を、表１のように、岩石Ｐと岩石Ｑについてまとめた。

　

(2)図２は＜観察＞の(3)で調べた地域ＢにあるＸ点とＹ点のそれぞれのボーリング調査の記録（柱状図）である。
凝灰岩の層は同じ時期に堆積している。
また、地域Ｂの地層では上下の入れ替わりは起きていないことが分かった。

　
問1 ＜結果＞の(1)の岩石Ｐと＜結果＞の(2)の④の層に含まれるれき岩の、
それぞれのでき方と、れき岩を構成する粒の特徴とを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア イ ウ エ

問2 ＜結果＞の(1)で、岩石Ｑが堆積した地質年代に起きた出来事と、
岩石Ｑが堆積した地質年代と同じ地質年代に生息していた生物とを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア イ ウ エ

問3 ＜結果＞の(2)にある泥岩の層が堆積した時代の地域Ｂ周辺の環境について述べたものとして
適切なのは、次のア～エのうちではどれか。

ア　流水で運搬され海に流れた土砂は、粒の小さなものから陸の近くに堆積する。
　　このことから、泥岩の層が堆積した時代の地域Ｂ周辺は、河口から近い浅い海であったと考えられる。
イ　流水で運搬され海に流れた土砂は、粒の大きなものから陸の近くに堆積する。
　　このことから、泥岩の層が堆積した時代の地域Ｂ周辺は、河口から近い浅い海であったと考えられる。
ウ　流水で運搬され海に流れた土砂は、粒の小さなものから陸の近くに堆積する。
　　このことから、泥岩の層が堆積した時代の地域Ｂ周辺は、河口から遠い深い海であったと考えられる。
エ　流水で運搬され海に流れた土砂は、粒の大きなものから陸の近くに堆積する。
　　このことから、泥岩の層が堆積した時代の地域Ｂ周辺は、河口から遠い深い海であったと考えられる。

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問4 ＜結果＞の(2)から、地域ＢのＸ点とＹ点の柱状図の比較から分かることについて述べた
次の文の[　　　 ]に当てはまるものとして適切なのは、あとのア～エのうちではどれか。

 Ｘ点の凝灰岩の層の標高は、Ｙ点の凝灰岩の層の標高より[　　　　]なっている。

ア　1.5ｍ高く
イ　1.5ｍ低く
ウ　3.5ｍ高く
エ　3.5ｍ低く

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

4 植物の花のつくりの観察と、遺伝の規則性を調べる実験について、次の各問に答えよ。
＜観察＞を行ったところ、＜結果１＞のようになった。

＜観察＞
 (1) メンデルの実験で用いられた品種と同じエンドウを校庭で育てた。
 (2) (1)から花を１個採取後、分解しセロハンテープに並べて貼り付けた。
 (3) (1)からさらに花をもう１個採取後、花の内側にある花弁が２枚合わさるように重なっている部分（図１の点線）を
カッターナイフで切り、断面を観察して、スケッチした。
　　　　　 

＜結果１＞
 (1) ＜観察＞の(2)から、図２のようにエンドウの花弁は５枚あり、その１枚１枚が離れていた。
 (2) ＜観察＞の(3)から、図３のように、おしべとめしべは内側の２枚の花弁で包まれていた。
また、子房の中には、はい胚しゅ珠が見られた。
　　 

次に、＜実験＞を行ったところ、＜結果２＞のようになった。
問1 ＜結果１＞の(1)の花のつくりをもつ植物の子葉の枚数と、
＜結果１＞の(2)のように胚珠が子房の中にある植物のなかまの名称とを
組み合わせたものとして適切なのは、次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問2 ＜実験＞の(7)では、花粉から花粉管が伸長し、
その中を移動する生殖細胞１個の染色体数は７本である。
花粉管の中を移動する生殖細胞のうち１個と合体する細胞と、
受精卵１個に含まれる染色体数とを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問3 ＜結果２＞の(3)の個体で、花粉がつくられる前にやくを全て取り除き、
柱頭に＜結果２＞の(2)の個体のやくから採取した花粉を付け受精させ、種子を採取した。
その種子をまいて育て、成長したエンドウの草たけを調べたときの結果として適切なのは、
次のアからエのうちではどれか。

ア　草たけの高い個体数と草たけの低い個体数のおよその比は１：１であった。
イ　草たけの高い個体数と草たけの低い個体数のおよその比は１：３であった。
ウ　全て草たけの高い個体であった。
エ　全て草たけの低い個体であった。

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問4 メンデルが行ったエンドウの種子の形の遺伝に関する実験では、
顕性形質の丸形と、潜性形質のしわ形があることが分かった。
遺伝子の組み合わせが分からない丸形の種子を２個まき、
育てた個体どうしをかけ合わせる＜モデル実験の結果＞から、＜考察＞をまとめた。
ただし、エンドウの種子が丸形になる遺伝子をＡ、しわ形になる遺伝子をａとし、
子や孫の代で得られた種子は、遺伝の規則性のとおりに現れるものとする。

＜モデル実験の結果＞
 (1) 親の代で、遺伝子の組み合わせが分からない丸形の種子を２個まき、
育てた個体どうしをかけ合わせたところ、子の代では丸形の種子だけが得られた。
 (2) 子の代として得られた丸形の種子を全てまき、育てた個体をそれぞれ自家受粉させたところ、
孫の代として、丸形の種子だけが得られた個体と丸形・しわ形の種子が得られた個体の両方があった。

＜考察＞
＜モデル実験の結果＞の(1)で、子の代として得られた丸形の種子の遺伝子の組み合わせは、
＜モデル実験の結果＞の(2)から、２種類あることが分かる。
このことから、親の代としてまいた２個の丸形の種子の遺伝子の組み合わせを示すと[　　　　]であることが分かる。

＜考察＞の[　　　　]に当てはまるものとして適切なのは、次のア～ウのうちではどれか。

ア　ＡＡとＡＡ
イ　ＡａとＡａ
ウ　ＡＡとＡａ

答え：
ア　 イ　 ウ　

5 イオンの性質を調べる実験について、次の各問に答えよ。
＜実験１＞を行ったところ、＜結果１＞のようになった。

＜実験１＞
 (1) 図１のように、ビーカー①に硫酸亜鉛水溶液を入れ、亜鉛板Ｐを設置した。
次に、ビーカー①に硫酸銅水溶液を入れたセロハンの袋を入れ、セロハンの袋の中に銅板Ｑを設置した。
プロペラ付きモーターに亜鉛板Ｐと銅板Ｑを導線でつないだ後に金属板の表面の様子を観察した。
 (2) 図２のように、簡易型電気分解装置に薄い水酸化ナトリウム水溶液を入れ、
電極Ｒと電極Ｓを導線で電源装置につなぎ、電圧を加えて電流を流した後に電極の様子を観察した。
　

＜結果１＞
 (1) ＜実験１＞の(1)でプロペラは回転した。
亜鉛板Ｐは溶け、銅板Ｑには赤茶色の物質が付着した。
 (2) ＜実験１＞の(2)で電極Ｒと電極Ｓからそれぞれ気体が発生した。

問1

ア　Ａ、Ｃ
イ　Ａ、Ｄ
ウ　Ｂ、Ｃ
エ　Ｂ、Ｄ

答え：
ア イ ウ エ

問2 ＜結果１＞の(1)と(2)から、
ビーカー①内の硫酸亜鉛水溶液と硫酸銅水溶液を合わせた水溶液中に含まれる
Ｚｎ２＋の数とＣｕ２＋の数のそれぞれの増減と、
電極Ｒと電極Ｓでそれぞれ発生する気体の性質とを組み合わせたものとして適切なのは、
次の表のア～カのうちではどれか。

　

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　 オ　 カ　

問3 次に、＜実験２＞を行ったところ、＜結果２＞のようになった。

＜実験２＞
 (1) ビーカー②に薄い塩酸を12cm3入れ、ＢＴＢ溶液を５滴加えてよく混ぜた。
図３は、水溶液中の陽イオンを 、陰イオンを というモデルで表したものである。
 (2) 水酸化ナトリウム水溶液を10cm3用意した。
 (3) (2)の水酸化ナトリウム水溶液をビーカー②に少しずつ加え、ガラス棒でかき混ぜ水溶液の様子を観察した。
 (4) (3)の操作を繰り返し、水酸化ナトリウム水溶液を合計６cm3加えると、水溶液は緑色になった。
 (5) 緑色になった水溶液をスライドガラスに１滴取り、水を蒸発させた後、観察した。
　　　　 

＜結果２＞
スライドガラスには、塩化ナトリウムの結晶が見られた。

＜実験２＞の(5)の後、
＜実験２＞の(3)の操作を繰り返し、用意した水酸化ナトリウム水溶液を全て加えた。
＜実験２＞の(1)のビーカー②に含まれるイオンの総数の変化を表したグラフとして適切なのは、
次のアからエのうちではどれか。

　

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

6 物体の運動に関する実験について、次の各問に答えよ。
＜実験＞を行ったところ、＜結果＞のようになった。

＜実験＞
 (1) 形が異なるレールＡとレールＢを用意し、それぞれに目盛りを付け、図１のように水平な床に固定した。
 (2) レールＡ上の水平な部分から９cmの高さの点ａに小球を静かに置き、手を放して小球を転がし、
小球がレールＡ上を運動する様子を、小球が最初に一瞬静止するまで、発光時間間隔0.1秒のストロボ写真で記録した。
レールＡ上の水平な部分からの高さが４cmとなる点を点ｂ、レールＡ上の水平な部分に達した点を点ｃとした。
 (3) (2)で使用した小球をレールＢ上の水平な部分から９cmの高さの点ｄに静かに置き、(2)と同様の実験をレールＢ上で行った。
レールＢ上の水平な部分からの高さが5.2cmとなる点を点ｅ、レールＢ上の水平な部分に達した点を点ｆとした。
 (4) ストロボ写真に記録された結果から、小球がレールＡ上の点ａから運動を始め、
最初に一瞬静止するまでの0.1秒ごとの位置を模式的に表すと図２のようになった。
さらに、0.1秒ごとに①から⑪まで、順に区間番号を付けた。
 (5) レールＢについて、(4)と同様に模式的に表し、0.1秒ごとに①から⑪まで、順に区間番号を付けた。
 (6) レールＡとレールＢにおいて、①から⑪までの各区間における小球の移動距離を測定した。
　

＜結果＞
問1 ＜結果＞から、レールＡ上の⑧から⑩までの小球の平均の速さとして適切なのは、
次のアからエのうちではどれか。

ア　0.84ｍ/ｓ
イ　0.95ｍ/ｓ
ウ　1.01ｍ/ｓ
エ　1.06ｍ/ｓ

答え：
ア　 イ　 ウ　 エ　

問2 ＜結果＞から、小球がレールＢ上の①から③まで運動しているとき、
小球が運動する向きに働く力の大きさと小球の速さについて述べたものとして適切なのは、
次のアからエのうちではどれか。

ア　力の大きさがほぼ一定であり、速さもほぼ一定である。
イ　力の大きさがほぼ一定であり、速さはほぼ一定の割合で増加する。
ウ　力の大きさがほぼ一定の割合で増加し、速さはほぼ一定である。
エ　力の大きさがほぼ一定の割合で増加し、速さもほぼ一定の割合で増加する。

答え：
ア イ ウ エ

問3 ＜実験＞の(2)、(3)において、
点ｂと点ｅを小球がそれぞれ通過するときの小球がもつ運動エネルギーの大きさの関係について述べたものと、
点ｃと点ｆを小球がそれぞれ通過するときの小球がもつ運動エネルギーの大きさの関係について述べたものとを
組み合わせたものとして適切なのは、次の表のア～エのうちではどれか。

　

答え：
ア イ ウ エ