理科B 令和４年(2022年) 残り時間が0になると、自動的に採点します。 時間内に終了する場合は、一番下の「採点する」のボタンを押してください。 残り時間： 分 秒 各４点 × １５問 ＋ 各５点 × ８問 ＝ １００点 No 令和４年(2022年)理科 問題原本はこちら → 愛知県 公立高校入試問題 理科B 1 次の問１、問２に答えなさい。 問1 地下のごく浅い場所で発生したある地震を地点Ａ、Ｂで観測した。 表は、震源から地点Ａ、Ｂまでの距離をそれぞれ示したものである。 地点 震源からの距離 Ａ 80km Ｂ 144km この地震では、地点Ａにおける初期微動継続時間が10秒であり、地点Ｂでは午前９時23分33秒に初期微動がはじまった。 地点Ｂで主要動がはじまる時刻は午前何時何分何秒か、解答欄のアからエの中から選びなさい。ただし、地点Ａ、Ｂは同じ水平面上にあり、Ｐ波とＳ波は一定の速さで伝わるものとする。 ア 午前９時 23分 49秒 イ 午前９時 23分 51秒 ウ 午前９時 23分 53秒 エ 午前９時 23分 55秒 答え： ア イ ウ エ 問2 下図のように、垂直な壁に固定されている表面が平らな鏡がある。 鏡の正面の位置Ａにまっすぐに立ち、自分の姿を鏡にうつしたところ、 鏡にうつって見えた範囲はひざから上のみであった。 次の文章は、鏡の真下の点Ｏと位置Ａの中点である位置Ｂにまっすぐに立ったときに、 鏡にうつって見える範囲について説明したものである。 位置Ａから位置Ｂまで鏡に近づき、鏡の正面にまっすぐに立ったとき、鏡にうつって見える範囲は位置Ａに立ったときと比べて（ Ⅰ ）。この理由は、（ Ⅱ ）からである。 文章中の（ Ⅰ ）には解答欄のアからウまでの中から、 （ Ⅱ ）には解答欄のエからカまでの中から、それぞれ最も適当なものを選びなさい。 (1) ア 広くなり、ひざの下まで見える イ 狭くなり、ひざが見えなくなる ウ 変わらず、ひざまで見える 答え： ア イ ウ (2) エ 鏡に近づいたときも、光の反射角は入射角と等しい オ 鏡に近づくと、鏡にうつる虚像が大きくなる カ 鏡に近づくと、屈折により小さく見える 答え： エ オ カ 2 植物の光合成と呼吸について調べるため、次の〔実験１〕と〔実験２〕を行った。 〔実験１〕 ① ふ入りの葉をもつアサガオを、暗所に１日置いた。 ② その後、図１のように、ふ入りの葉の一部分を紙とアルミニウムはくでおおい、光を十分に当てた。 ③ ②の葉から紙とアルミニウムはくを外し、葉を温めたエタノールに浸した後、水洗いした。 ④ ③の葉をヨウ素液に浸して、図２のＡからＦまでの葉の部分の色の変化を観察した。 Ａ：緑色の部分Ｂ：緑色の部分、紙ありＣ：緑色の部分、アルミニウムはくありＤ：緑色ではない部分Ｅ：緑色ではない部分、紙あり Ｆ：緑色ではない部分、アルミニウムはくあり なお、〔実験１〕で用いた紙は光をある程度通すが、アルミニウムはくは光を通さない。 表１は、〔実験１〕の結果をまとめたものである。 表１ 部分 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 色 青紫色 うすい青紫色 変化なし 変化なし 変化なし 変化なし 〔実験２〕 ① ビーカーに入れた青色のＢＴＢ溶液に息を吹きこんで、溶液の色が緑色になるように調整した。 ② ６本の試験管ⅠからⅥまでを用意し、①の緑色の溶液で満たした。 ③ 図３のように、試験管Ⅰ、Ⅱ、Ⅲには葉の数と大きさ、茎の長さと太さをそろえたオオカナダモを入れ、 試験管Ⅳ、Ⅴ、Ⅵにはオオカナダモを入れずに、６本の試験管の口に栓をした。 ④ 〔実験１〕で用いた紙とアルミニウムはくを用意し、試験管Ⅱ、Ⅴは紙で、試験管Ⅲ、Ⅵはアルミニウムはくで包んだ。 ⑤ ６本の試験管を温度が同じになるようにして、十分な光の当たる場所に一定の時間置いた後、試験管内の溶液の色を調べた。 表２は、〔実験２〕の結果をまとめたものである。 表２ 試験管 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 溶液の色 青色 緑色 黄色 緑色 緑色 緑色 次の問１から問４に答えなさい。 問1 アサガオは双子葉類である。図４は、双子葉類の茎の断面を模式的に示したものである。光合成によってつくられたデンプンは水に溶けやすい物質になって植物の体の各部に運ばれるが、 この物質を運ぶ管があるのは図４のＧとＨのどちらの部分か。 また、その管の名称との組み合わせを、解答欄のアからエまでの中から選びなさい。 ア H , 道管 イ G , 道管 ウ H , 師管 エ G , 師管 答え： ア イ ウ エ 問2 (1) 〔実験１〕の①で、アサガオを暗所に置いた理由として最も適当なものを、 次のアからウまでの中から選びなさい。 ア 葉の中のデンプンをなくすため。 イ 葉の呼吸のはたらきを止めるため。 ウ 葉からの蒸散を止めるため。 答え： ア イ ウ (2) 〔実験１〕の③でエタノールに浸す理由として最も適当なものを、 次のエからカまでの中から選びなさい。 エ 葉の色をより濃い緑色にして、色の変化を見やすくするため。 オ 葉を脱色して、色の変化を見やすくするため。 カ 葉の細胞内での化学変化を活発にして、色の変化を見やすくするため。 答え： エ オ カ 問3 次の文章は、〔実験１〕の結果からわかることについて説明したものである。文章中の（ ⅰ ）と（ ⅱ ）にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを、 あとのアからカまでの中から選びなさい。 図２の葉のＡの部分と（ ⅰ ）の部分の実験結果の比較から、光合成に光が必要であることがわかる。 また、葉のＡの部分と（ ⅱ ）の部分の実験結果の比較から、光合成が葉緑体のある部分で行われることがわかる。 ア ⅰ Ｃ、 ⅱ Ｄ イ ⅰ Ｃ、 ⅱ Ｆ ウ ⅰ Ｄ、 ⅱ Ｃ エ ⅰ Ｄ、 ⅱ Ｆ オ ⅰ Ｆ、 ⅱ Ｃ カ ⅰ Ｆ、 ⅱ Ｄ 答え： ア イ ウ エ オ カ 問4 図５は、自然界において、植物、肉食動物、草食動物が光合成や呼吸によって気体Ｘと気体Ｙを取り入れたり、 出したりするようすを模式的に示したものである。 なお、気体Ｘと気体Ｙは、酸素と二酸化炭素のいずれかであり、 矢印（ ）は気体Ｘの出入りを、矢印（ ）は気体Ｙの出入りを表している。 〔実験２〕の試験管ⅡとⅢで、オオカナダモが行った気体Ｘと気体Ｙの出入りは、図５のａからｄまでの矢印のどれにあたるか。それぞれの試験管について、あてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを、 次のアからクまでの中から選なさい。 ア イ ウ エ オ カ キ ク Ⅱ ａ、ｂ、 ｃ、ｄ ａ、ｂ、 ｃ、ｄ ａ、ｂ、 ｃ、ｄ ａ、ｂ ａ、ｂ ａ、ｂ ｂ、ｃ ｂ、ｃ Ⅲ ａ、ｂ、 ｃ、ｄ ａ、ｂ ｂ、ｃ ａ、ｂ、 ｃ、ｄ ａ、ｂ ｂ、ｃ ａ、ｂ、 ｃ、ｄ ａ、ｂ 答え： ア イ ウ エ オ カ キ ク 3 炭酸水素ナトリウムと酸化銀を加熱したときの変化を調べるため、次の〔実験１〕から〔実験３〕までを行った。 [実験１] ① 少量の炭酸水素ナトリウムを試験管Ａに入れて、図１のような装置をつくり、ガスバーナーで十分に加熱した。 ② ガラス管の口から出てくる気体を試験管Ｂに集めた。 ③ 気体が発生しなくなってから、ガラス管を水から取り出し、ガスバーナーの火を止めた。 ④ 試験管Ａが冷えてからゴム栓を外し、試験管Ａの口の付近にできた液体に、青色の塩化コバルト紙をつけ、色の変化を観察した。 ⑤ 試験管Ａ内に残った物質を水に溶かし、フェノールフタレイン溶液を数滴加えて、色の変化を観察した。 [実験２] ① 酸化銀1.00ｇを試験管Ｃに入れて、図２のような装置をつくり、ガスバーナーで十分に加熱した。 ② ガラス管の口から出てくる気体を試験管Ｄに集めた。 ③ 気体が発生しなくなってから、ガラス管を水から取り出し、ガスバーナーの火を止めた。 ④ 試験管Ｃが冷えてからゴム栓を外し、試験管Ｃの中にある固体の物質の質量を測定した。 ⑤ 次に、酸化銀の質量を3.00ｇ、5.00ｇに変えて、①から④までと同じことを行った。 表は、〔実験２〕の結果をまとめたものである。 表 酸化銀の質量〔ｇ〕 1.00 3.00 5.00 反応後の試験管Ｃの中にある固体の物質の質量〔ｇ〕 0.93 2.79 4.65 [実験３] ① 試験管Ｃを、酸化銀6.00ｇの入った試験管Ｅにかえて、図２のような装置をつくり、ガスバーナーで加熱した。 ② 気体が発生している最中に、ガラス管を水から取り出し、ガスバーナーの火を止めた。 ③ 試験管Ｅが冷えてから、試験管Ｅの中にある固体の物質の質量を測定した。 次の問１から問４に答えなさい。 問1 〔実験１〕の①で、ガスバーナーに点火すると、炎が赤色（オレンジ色）であった。ガスの量を変えずに、空気の量を調節して青色の炎にするときの、 図３のガスバーナーの操作について説明した文として最も適当なものを、 次のアからクまでの中から選びなさい。 ア 空気の量が不足しているので、ねじｇを動かさないで、ねじｆをＦの向きに回す。 イ 空気の量が不足しているので、ねじｇを動かさないで、ねじｆをＧの向きに回す。 ウ 空気の量が不足しているので、ねじｆを動かさないで、ねじｇをＦの向きに回す。 エ 空気の量が不足しているので、ねじｆを動かさないで、ねじｇをＧの向きに回す。 オ 空気の量が多すぎるので、ねじｇを動かさないで、ねじｆをＦの向きに回す。 カ 空気の量が多すぎるので、ねじｇを動かさないで、ねじｆをＧの向きに回す。 キ 空気の量が多すぎるので、ねじｆを動かさないで、ねじｇをＦの向きに回す。 ク 空気の量が多すぎるので、ねじｆを動かさないで、ねじｇをＧの向きに回す。 答え： ア イ ウ エ オ カ キ ク 問2 次の文章は、〔実験１〕の結果について説明したものである。文章中の（ Ⅰ ）から（ Ⅲ ）までのそれぞれにあてはまる語の組み合わせとして 次のアからクまでの中から選びなさい。 実験１〕の④の結果、塩化コバルト紙は赤色（桃色）に変わったため、 試験管Ａの口の付近にできた液体は（ Ⅰ ）であることがわかる。 また、〔実験１〕の⑤の結果、（ Ⅱ ）に変わったので、 試験管Ａ内に残った物質を水に溶かすと（ Ⅲ ）を示すことがわかる。 ア Ⅰ エタノール、 Ⅱ 青色、 Ⅲ 酸性 イ Ⅰ エタノール、 Ⅱ 青色、 Ⅲ アルカリ性 ウ Ⅰ エタノール、 Ⅱ 赤色、 Ⅲ 酸性 エ Ⅰ エタノール、 Ⅱ 赤色、 Ⅲ アルカリ性 オ Ⅰ 水、 Ⅱ 青色、 Ⅲ 酸性 カ Ⅰ 水、 Ⅱ 青色、 Ⅲ アルカリ性 キ Ⅰ 水、 Ⅱ 赤色、 Ⅲ 酸性 ク Ⅰ 水、 Ⅱ 赤色、 Ⅲ アルカリ性 答え： ア イ ウ エ オ カ キ ク 問3 〔実験１〕で試験管Ｂに集めた気体と〔実験２〕で試験管Ｄに集めた気体について 説明した文章として最も適当なものを、 次のアからエまでの中から選びなさい。 ただし、〔実験１〕で集めた気体をＸ、〔実験２〕で集めた気体をＹとする。 ア ＸとＹは同じ気体である。この気体は、石灰石にうすい塩酸を加えると発生する。 イ ＸとＹは同じ気体である。この気体は、二酸化マンガンにうすい過酸化水素水（オキシドール）を加えると発生する。 ウ ＸとＹは異なる気体である。Ｘは、石灰石にうすい塩酸を加えると発生する。 また、Ｙは、二酸化マンガンにうすい過酸化水素水（オキシドール）を加えると発生する。 エ ＸとＹは異なる気体である。Ｘは、二酸化マンガンにうすい過酸化水素水（オキシドール）を加えると発生する。 また、Ｙは、石灰石にうすい塩酸を加えると発生する。 答え： ア イ ウ エ 問4 〔実験３〕の③で、試験管Ｅの中にある固体の物質の質量は5.86ｇであった。この物質に含まれている酸素の質量は何ｇか。 最も適当なものを、次のアからコまでの解答欄の中から選びなさい。 ア 0.07ｇ イ 0.12ｇ ウ 0.14ｇ エ 0.18ｇ オ 0.21ｇ カ 0.24ｇ キ 0.28ｇ ク 0.32ｇ ケ 0.35ｇ コ 0.40ｇ 答え： ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ 4 おもりを持ち上げたときの滑車のはたらきについて調べるため、次の〔実験１〕から〔実験３〕までを行った。 ただし、ばねばかり、滑車及び糸の質量は無視できるものとし、滑車に摩擦力ははたらかないものとする。 〔実験１〕 ① 図１のように、スタンドに定規を固定し、ばねばかりに糸のついたおもりを取り付けた。 ② 糸にたるみがなく、ばねばかりの示す力の大きさが０Ｎとなる位置から、 ゆっくりと一定の速さでばねばかりを24.0cm真上に引いた。 このとき、ばねばかりを引いた距離とばねばかりの示す力の大きさとの関係を調べた。 ③ 図２は、〔実験１〕の②の結果について、横軸にばねばかりを引いた距離〔cm〕を、 縦軸にばねばかりの示す力の大きさ〔Ｎ〕をとり、その関係をグラフに表したものである。 〔実験２〕 ① スタンド、定規、動滑車、定滑車、糸、ばねばかりと〔実験１〕で用いたおもりを用いて、 図３のような装置をつくった。 ② 糸にたるみがなく、ばねばかりの示す力の大きさが０Ｎとなる位置から、 ゆっくりと一定の速さでばねばかりを24.0cm水平に引いた。 このとき、ばねばかりを引いた距離とばねばかりの示す力の大きさとの関係を調べた。 [実験２]の結果、コイルは図２の矢印（ ）の向きに動いた。 〔実験３〕 ① 図４のように、２つの動滑車を棒で固定し、棒にフックを取り付けた。 なお、棒とフックの質量は無視できるものとする。 ② スタンド、定規、定滑車、糸、ばねばかり、図４の動滑車、〔実験１〕で用いたおもりを用いて、 図５のような装置をつくった。 ③ 糸にたるみがなく、ばねばかりの示す力の大きさが０Ｎとなる位置から、 ゆっくりと一定の速さでばねばかりを24.0cm水平に引いた。 このとき、ばねばかりを引いた距離と床からのおもりの高さとの関係を調べた。 なお、２つの動滑車を固定した棒は常に水平を保ちながら動くものとする。 次の問１から問４に答えなさい。 問1 〔実験１〕の②の途中で、ばねばかりを16.0cm真上に引いたとき、床からのおもりの高さは何cmか、 解答欄のアからエの中から選びなさい。 答え： ア 7.0 cm イ 8.0 cm ウ 9.0 cm エ 10.0 cm 問2 〔実験１〕の②の途中で、おもりが床から離れた直後から、12.0cmの高さになるまで、おもりを引き上げた仕事は何Ｊか、 解答欄のアからエの中から選びなさい。 答え： ア 0.9 J イ 1.0 J ウ 1.1 J エ 1.2 J 問3 〔実験２〕の②で、ばねばかりを０cmから24.0cmまで引いたとき、ばねばかりを引いた距離とばねばかりの示す力の大きさの関係はどのようになるか。横軸にばねばかりを引いた距離〔cm〕を、縦軸に力の大きさ〔Ｎ〕をとり、 その関係を表すグラフを、解答欄のアからエの中から選びなさい。 答え： ア イ ウ エ 問4 〔実験３〕の③で、ばねばかりを０cmから24.0cmまで引いたとき、ばねばかりを引いた距離と床からのおもりの高さの関係はどのようになるか。横軸にばねばかりを引いた距離〔cm〕を、縦軸に床からのおもりの高さ〔cm〕をとり、 その関係をグラフに表したものとして最も適当なものを、次のアからカまでの中から選びなさい。 答え： ア イ ウ エ オ カ 5 太陽の動きについて調べるため、日本のある地点Ｘで、次の〔観察１〕から〔観察３〕までを行った。 〔観察１〕 ① 冬至の日に、図１のように、直角に交わるように線を引いた厚紙に透明半球を固定し、 日当たりのよい水平な場所に東西南北を合わせて置いた。 ② 午前８時から午後４時までの１時間ごとに、サインペンの先端を透明半球の上で動かし、 サインペンの先端の影が透明半球の中心Ｏと重なるようにして、透明半球上に点をつけ、太陽の位置を記録した。 ③ ②で記録した点をなめらかな線で結び、さらにその線を透明半球の縁まで伸ばした。 このとき、図２のように、透明半球の縁まで伸ばした線の端をそれぞれ点Ｐ、点Ｑとした。 ④ ③で透明半球上に結んだ線にビニールテープを重ね、点Ｐ、点Ｑ、 ②で記録した太陽の位置をビニールテープに写し、各点の間の長さをはかった。 図２の点Ｈは、点Ｏを通る南北の線と線分ＰＱとの交点である。 また、図３は、図２の透明半球を真横から見たものであり、 図４は、〔観察１〕の④の結果を示したものである。 ただし、図３では、透明半球上に記録された太陽の位置を示す点は省略してある。 〔観察２〕 〔観察１〕で用いた透明半球を使って、春分の日と夏至の日にそれぞれ〔観察１〕と同じことを行った。 〔観察３〕 ① 冬至の日に、図５のように、直角に交わるように線を引いた厚紙上の交点Ｒに棒を垂直に立て、 日当たりのよい水平な場所に東西南北を合わせて置いた。 ② 午前８時から午後４時までの１時間ごとに、棒の影の先端の位置を厚紙に記録して、なめらかな線で結んだ。 ③ 夏至の日に、①、②と同じことを行った。 次の問１から問４に答えなさい。 問1 〔観察１〕で、太陽が南中した時刻として最も適当なものを、下のアからオの中から選びなさい。 ア 午前11時48分 イ 午前11時54分 ウ 正午 エ 午後０時06分 オ 午後０時12分 答え： ア イ ウ エ オ 問2 図６は、〔観察２〕で春分の日と夏至の日に太陽の動きを記録した透明半球を真横から見たものであり、点Ａ、Ｂは、それぞれ春分の日と夏至の日のいずれかに太陽が南中した位置を示している。夏至の日の太陽の南中高度はどのように表されるか。最も適当なものを、 次のアからカまでの中から選びなさい。ただし、点Ｃは天頂を示しており、点Ｉは直線ＨＯ上の点である。 ア ∠ＡＯＨ イ ∠ＡＩＯ ウ ∠ＡＯＣ エ ∠ＢＯＨ オ ∠ＢＩＯ カ ∠ＢＯＣ 答え： ア イ ウ エ オ カ 問3 春分の日に、赤道上で〔観察１〕と同じことを行ったとすると、〔観察２〕で春分の日に地点Ｘで観察した場合と比べてどうなるか。 次の文章中の（ ⅰ ）、（ ⅱ ）にあてはまる語句の組み合わせとして最も適当なものを、 次のアからカまでの中から選びなさい。 赤道上で観察した場合は、地点Ｘで観察した場合と比べると、日の出の方角は（ ⅰ ）、南中高度は高くなる。また、日の出から日の入りまでの時間は（ ⅱ ）。 ア ⅰ 北よりになり、 ⅱ 長くなる イ ⅰ 北よりになり、 ⅱ 変わらない ウ ⅰ 南よりになり、 ⅱ 長くなる エ ⅰ 南よりになり、 ⅱ 変わらない オ ⅰ 変わらず、 ⅱ 長くなる カ ⅰ 変わらず、 ⅱ 変わらない 答え： ア イ ウ エ オ カ 問4 〔観察３〕で、冬至の日と夏至の日に記録して結んだ線を真上から見たものとして最も適当なものを、 次のアからカまでの中からそれぞれ選びなさい。 (1) 冬至の日 答え： ア イ ウ エ オ カ (2) 夏至の日 答え： ア イ ウ エ オ カ 6 次の問１、問２に答えなさい。 問1 電池について調べるため、金属板Ａ、金属板Ｂと水溶液の組み合わせをさまざまに変えて、 図のような装置をつくった。表は、金属板Ａ、金属板Ｂと水溶液の組み合わせをまとめたものである。図の装置の光電池用モーターが回る金属板と水溶液の組み合わせとして最も適当なものを、 表のアからカまでの中から選びなさい。 答え： ア イ ウ エ オ カ 問2 ヒトの刺激に対する反応について調べるため、次の〔実験〕を行った。 〔実験〕 ① 図のように、16人が手をつないで輪をつくった。 ② Ａさんは、左手にもったストップウォッチをスタートさせるのと同時に、右手でとなりの人の左手をにぎった。 ③ 左手をにぎられた人は、右手でとなりの人の左手をにぎることを順に行った。 ④ 16人目のＢさんは、Ａさんから右手でストップウォッチを受け取り、自分の左手をにぎられたらストップウォッチを止め、 時間を記録した。 ⑤ ②から④までを、さらに２回繰り返した。 〔実験〕における３回の測定結果の平均は、4.9秒であった。この〔実験〕において、左手の皮膚が刺激を受け取ってから右手の筋肉が反応するまでにかかる時間は、 次のａからｃまでの時間の和であるとする。 ａ 左手の皮膚から脳まで、感覚神経を信号が伝わる時間 ｂ 脳が、信号を受け取ってから命令を出すまでの時間 ｃ 脳から右手の筋肉まで、運動神経を信号が伝わる時間 この〔実験〕において、脳が、信号を受け取ってから命令を出すまでの時間は、１人あたり何秒であったか、下のアからオの中から選びなさい。 ただし、感覚神経と運動神経を信号が伝わる速さを60ｍ/秒とし、 信号を受けた筋肉が収縮する時間は無視できるものとする。 また、左手の皮膚から脳までの神経の長さと、脳から右手の筋肉までの神経の長さは、 それぞれ１人あたり0.8ｍとする。 なお、Ａさんは、ストップウォッチをスタートさせるのと同時にとなりの人の手をにぎっているので、 計算する際の人数には入れないこと。 答え： ア 0.3秒 イ 0.4秒 ウ 0.5秒 エ 0.6秒 オ 0.7秒
地点
震源からの距離
Ａ
80km
Ｂ
144km
部分
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｆ
色
青紫色
うすい青紫色
変化なし
試験管
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
溶液の色
青色
緑色
黄色
ア
イ
ウ
エ
オ
カ
キ
ク
ａ、ｂ、
ｃ、ｄ
ａ、ｂ
ｂ、ｃ
酸化銀の質量〔ｇ〕
1.00
3.00
5.00
反応後の試験管Ｃの中にある固体の物質の質量〔ｇ〕
0.93
2.79
4.65
ａ
ｂ
ｃ
理科B 令和４年(2022年)